班主任工作应用信息化心得

时间:2022-03-16 08:52:52
班主任工作应用信息化心得[此文共1840字]

我,身在乡村教育一线二十多年,从事小学语文数学教学,并且担任班主任工作。我敏感地意识到信息化让传统教育模式焕发新色,信息化也为教育带来新机遇,信息化的应用也可以成为我们传达人文关怀的有力途径。

一·信息化为班主任注入新鲜血液

信息化在教育中的应用诚然提高了对小学班主任的要求。班主任要跟上变革的脚步,无疑要不断更新自我。科技产品在课堂中的普及挑战了小学班主任对习惯以及传统的固守,强调了对新鲜事物的适应能力、学习能力、领悟能力。

(一)、教育信息化是班主任倦怠时的兴奋剂

很多深爱自己职业的教师的热情之星也会陨落,似乎日子在循环播放中流淌:孩子们犯着与前辈一样的错误,有着与前辈一样的进步。工作的环境几十年一个样子。我们认为这是时间的错误,其实是我们忽视独立个体的特质,价值。当我们摆脱过往,只针对个人,那么每一点进步都让人惊喜。换个心态其实并不容易,而换 ……此处隐藏484个字……正的教育。”我十分认同陶行知先生的观点,正是教育信息化解放了孩子们的空间和时间,给予了他们自由的生活。胡适先生说:“一个人业余时间用来做什么,就决定了他的将来。”教育信息化让孩子们在业余时间能够丰富自我,为将来发展奠定坚实基础。他们可以听北京上海的老师讲课,甚至是哈佛法学课程,MIT的计算机课程,谁又能说他们的资源差呢?教育信息化让学生将教育公平握在手中。

三·信息化为人文关怀提供平台

题库电子组卷,孩子们能够了解到全国各地的新题型,同时教师能够及时又恰到好处的给予孩子们鼓励:在电子作业上点一个赞,写几句温暖又活力四射的评语。班内学生王伟学习成绩不佳,在被选当电教课代表后,发挥电脑方面特长,被激发出很大的责任心,尽职尽责,一改前貌,少了懒散与厌学。“班干部要为人榜样”的意识驱动他努力学习,成绩自然提高。

每个孩子都需要尊重,每个孩子的自尊心都应该被满足。教育信息化提供了资源的平台,也提供了班级教育的平台,提供了给予人文关怀的平台。班主任不再对自己的事业感到无奈,紧紧注视着教育的人们不再失望。

作为班主任,在今后要坚持与时俱进,提高自我,充分应用信息化,为学生创造生动有趣·丰富多彩的学习生活。

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